Lepší provázání VŠ studia a DVPP

Lepší provázání VŠ studia a DVPP

Když jste jako začínající pedagog začali učit, shodovaly se zkušenosti a znalosti z vysoké školy s tím, co jste ve třídě skutečně potřebovali umět? Mnoho učitelů zažívá mezi těmito dvěma momenty nesoulad. Na to reaguje evropský projekt ContinueUP, který si klade za...
Detektory z CERNU ve vaší třídě

Detektory z CERNU ve vaší třídě

Aktuálně byla vyhlášena výzva v rámci programu TIMEPIX@school, která umožňuje vybraným školám ve školním roce 2026/2027 ve výuce zdarma vyzkoušet detektory částic, které jsou založeny na technologiích, které se používají v urychlovačích v CERNu. Program využívá...
Fakta a mýty o NBS

Fakta a mýty o NBS

V poslední době se v evropských projektech zaměřených na přírodovědné vzdělávání můžete setkat se zkratkou NBS. Víte, co si pod ní představit, a jak toto téma reflektovat ve výuce? Co znamená NBS Zkratka NBS se používá pro tzv. Nature-Based Solution, tedy řešení...
Digitální well-being

Digitální well-being

Digitální well-being patří k aktuálně velmi skloňovaným tématům ve vzdělávacím prostředí. Jak zajistit, aby technologie byly ve škole využívány účelně, eticky a zdravě? Evropský projekt digi.well přináší praktické nástroje a manuály, které školám pomohou nejen...
Půda, její význam a ochrana

Půda, její význam a ochrana

Ochrana půdy je ústředním tématem evropského projektu LOESS, který běží od roku 2013 v 16 zemích. Jeho cílem je zvýšit povědomí o půdě napříč různými věkovými a zájmovými skupinami. „Je důležité, aby lidé lépe porozuměli tomu, jak půda a její stav ovlivňují naše...
Back to Top
Skip to content